文/圖:新竹縣聖心幼兒園

 很高興孩子們又能跟著部落的 Yaki 及 Yutas 一起學習囉！

一場老幼共學，從遊戲開始，也從一聲聲笑聲拉近了彼此的距離。孩子們和爺爺奶奶圍坐在一起，透過傳統竹片玩起傳球遊戲。竹片在一雙雙手中傳遞，也讓原本還有些陌生的彼此，慢慢熟悉起來。孩子們開始主動靠近長輩、說說笑笑，原本的小小拘謹，也在遊戲中一點一點消失了。

這次的共學主題是「泰雅族編織與串珠的碰撞」。對長輩來說，編織是熟悉的生活記憶；對孩子而言，串珠則是一場充滿好奇的探索。當爺爺奶奶用巧手將材料一圈一圈編成麻花繩，孩子們也專心地將一顆顆彩色珠子穿過線。不同的年齡、不同的經驗，卻在同一張桌子旁有了交會。

孩子們一邊操作、一邊觀察，也會好奇地看看爺爺奶奶手上的作品。有時是一句簡單的詢問，有時只是靜靜地坐在身旁陪伴，但這些自然的互動，都成為共學中珍貴的時刻。

在這兩次相聚裡，孩子們也有機會運用平時學習中累積的能力，從分發材料、拿取珠子，到嘗試串珠、完成自己的作品。每個孩子都依著自己的步調參與，有人專注操作，有人需要一點協助，也有人已經能主動幫忙身旁的長輩。看似簡單的小小任務，卻讓孩子在一次次嘗試中發現：「原來我也可以做到！」

而長輩們也不只是陪伴者，更是孩子們的學習夥伴。熟悉的泰雅族編織手藝，在一雙雙充滿歲月痕跡的手中繼續流動，也透過這樣的相遇，讓孩子有機會看見、接觸並親近屬於部落的文化。

最後，當麻花繩與串珠作品完成時，孩子們帶著自己的作品，也帶著滿滿的成就感。原來，一件作品的完成，不只是「做出來」而已，而是裡面藏著兩個世代一起學習、一起等待、一起完成的記憶。

短短的相聚，留下的不只是編織與串珠作品，更是祖孫之間多了一次牽手、多了一次對話，也多了一段共同的回憶。竹片傳遞的是笑聲，編織串起的是文化，而孩子與長輩之間牽起的，是一份溫暖的陪伴。

讓傳統文化不只留在記憶裡，而是在一代又一代的相遇中，被看見、被學習，也被溫柔地延續下去。